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一、单项选择题(下列各题所给选项中只有一个符合题意的正确答案，答错、不答或多答均不得分)
1．学校行政体系中最基层的行政组织是( )。
A．共青团组织
B．教导处
C．总务处
D．班级
2．率先正式使用“班级”一词的是著名教育家( )。
A．埃拉斯莫斯
B．夸美纽斯
C．洛克
D．卢梭
3．班级管理的主要对象是( )。
A．班级公共财产
B．班级信息
C．学生
D．班级资料
4．通过制定和执行规章制度去管理班级的经常性活动。属于( )。
A．常规管理
B．平行管理
C．民主管理
D．目标管理
5．在学校教育体系中处于核心地位的是( )。
A．后勤工作
B．管理工作
C．教学工作
D．科研工作
6．班级文化是班级中教师和学生共同创造出来的联合生活方式，不包括( )。
A．班级环境布置
B．班级人际关系和班风
C．班级制度与规范
D．教师与个别学生的亲密关系
7．做好班主任工作的前提和基础是( )。
A．组织和培养班集体
B．全面了解学生
C．培养优良的班风
D．做好后进生转化工作
8．奠定了班级组织的理论基础的著作是( )。
A．《论语》
B．《普通教育学》
C．《大教学论》
D．《理想国》
9．学校对学生教育管理的具体执行者是( )。
A．任课教师
B．班主任
C．教导处
D．校长
10．班级管理的基本功能是( )。
A．运用教学技术手段精心设计各种不同教学活动
B．调动班级成员参与班级管理的积极性
C．帮助学生成为学习自主、生活自理、工作自治的人
D．进行社会角色的学习
11．目标管理的班级管理方法，是由美国的( )提出的。
A．德鲁克
B．马卡连柯
C．杜威
D．布鲁纳
12．现代班级管理强调以( )为核心来建立管理机制。
A．学校
B．教师
C．教育内容
D．学生
13．班级组织建构的首要原则是( )。
A．有利于教育的原则
B．目标一致的原则
C．可接受性原则
D．有利于身心发展的原则
14．班级建设设计以( )最为重要。
A．实现目标的途径
B．实现目标的具体方法
C．实现目标的工作程序
D．班级建设目标的制定
15．班级人际关系形成和发展的手段是( )。
A．交往
B．学习
C．课堂
D．课外活动
16．教学管理的核心是( )。
A．教学思想管理
B．常规管理
C．教学质量管理
D．教学管理中计算机的应用
17．我国当前班级管理的实践中，采用的最多的领导方式是( )。
A．“教学中心”的领导方式
B．“集体中心”的领导方式
C．权威型的领导方式
D．民主型的领导方式
18．班主任工作的中心环节是( )。
A．了解和研究学生
B．组织和培养班集体
C．做好个别教育工作
D．统一多方面教育力量
19．班级成员在服从班集体的正确决定和承担责任的前提下，参与班级管理的方式叫作( )。
A．常规管理
B．平行管理
C．民主管理
D．目标管理
20．班主任在班级管理体制中的领导影响力主要表现在两个方面：一是职权影响力；二是( )。
A．年龄影响力
B．性别影响力
C．个性影响力
D．学术影响力
